L'ús de la IA generativa entre el professorat nord-americà ha crescut de manera notable en només un any, i les grans tecnològiques competeixen per posicionar-hi els seus productes abans que s'hi consolidin hàbits difícils de canviar.
Segons ha informat Chalkbeat el 14 de juliol, Anthropic va llançar aquell dimarts Claude per a Professors, una eina gratuïta per a docents de primària i secundària verificats als Estats Units que incorpora els estàndards acadèmics dels 50 estats i permet crear plans de classe, adaptar materials didàctics i aprofitar dades de l'alumnat per millorar l'ensenyament. El producte s'afegeix a una oferta ja saturada: Google ha signat un acord amb el consell educatiu de Utah per desplegar Gemini a totes les escoles públiques de l'estat, OpenAI i Microsoft col·laboren amb el sindicat de professors AFT en estàndards de privacitat, i Khan Academy continua promovent el seu xatbot Khanmigo. Segons una enquesta d'Education Week citada per Chalkbeat, el 61% dels docents afirma fer servir IA d'alguna manera, davant el 32% de l'any anterior. Anthropic s'ha compromès que les converses de Claude per a Professors no s'utilitzaran per entrenar els seus models i que l'eina complirà les lleis federals de privacitat estudiantil.
La notícia és rellevant perquè mostra com totes les grans empreses d'IA han identificat les aules com un espai estratègic de captació d'usuaris a llarg termini, amb models de negoci gratuïts que busquen fidelitzar docents i centres abans que sorgeixin marcs reguladors clars sobre l'ús de dades d'alumnes.
Chalkbeat no detalla quants docents han adoptat ja Claude per a Professors des del llançament, ni com es verificarà a la pràctica que cap conversa educativa acabi utilitzant-se per entrenar models futurs.